- Bajo costo: Si el proyecto va a me costo 1 millón de dólares (un poco exagerado) no hacerlo.
- Materiales fácilmente accesibles: si los materiales son imposibles de encontrar (a menos que sea una, realmente padrisima proyecto) más probable es que no intente.
- Uso: ¿Cuál será el proyecto me enseñar? ¿Qué experiencias se llevará lejos de él? Si hubiera tenido los estudiantes, ¿qué esto les enseñaría?
- Simplicidad: Si el proyecto utiliza 6 circuitos integrados, no incluso trato de. Probablemente, voy a intentar encontrar una manera de hacerlo con un microcontrolador. Si nadie hubiera hecho el proyecto con un microcontrolador (salvo que sea muy buena) no trato.
Por lo tanto, cuando supe que podría hacer un motor sin cosas de súper alta tecnología, tuve que hacer uno.
Sin embargo, de todos los tutoriales que nadie había mirado habían hecho simple suficiente para que personas promedio podrían hacerlo.
Esto sería ideal para las aulas porque enseña magnetismo. Mi maestra de Ciencias tenía uno pero piensa en conseguir más pronto. Es pequeño, barato y fácil.
