- Él agarra su natural interés y curiosidad. Cuando vea un mensaje jibberish, usted no puede evitar preguntarse, "¿Qué dice?" ¿Por ejemplo, echar un vistazo en el cuadro 3, lo que es decir?
- Se logro de recompensas. Al dividir la tarea global en niveles, los estudiantes Obtén retroalimentación inmediata/alabanza cuando resuelven cada código. Esto ayuda a mantener su atención.
- Lo más importante, el que los estudiantes deben leer cuidadosamente. Rápidamente descubren desnata o saltando sobre el texto no funciona. A menudo tratan de esta solución rápida primero, después van detrás y realmente leer.
Sería un objetivo de aprendizaje formal para los estudiantes code_red: lectura, escucha, visualización y resolución de problemas, estudiantes resolverá 9 mensajes codificados.
A inicialmente captar la atención de los estudiantes, hice la pregunta, «¿cuál es el problema con la sonrisa de Mona Lisa?" El final de "code_red", aprenden la respuesta.
Mi sugerencia es mirar primero el producto final , ver "code_red" -- y compruébalo. Si parece útil, entonces usted puede tomar un vistazo a los pasos que aquí muestra cómo se hizo.
Haga clic en el enlace de arriba o haga clic aquí si desea descargar todos los archivos code_red en formato zip (2,4 MB).