Para configurar la pantalla va a necesitar:
varias masas de un kilogramo
varias masas de un gramo
un matraz de un litro o un vaso de precipitados
palos de doce metros y cinta o un kit de metros cúbicos de una empresa de suministro de ciencia
Asegúrese de que la pantalla está en un lugar donde los estudiantes pueden recoger y sentir la diferencia entre el gramo y el kilogramo y ver la diferencia en volumen entre el litro y el metro cúbico. Para realizar la pantalla un poco más visual que siempre puede agregar agua coloreada en el frasco o vaso de precipitados.
Como los estudiantes visitan la exhibición, les pido para grabar un tema con el que están familiarizados, que tiene la misma masa o volumen que cada una de estas unidades. Que les ayudarán a relacionarse mejor con la unidad, y si se olvidan, puede mirar detrás en su cuaderno de laboratorio para ver qué tanto cada unidad vale la pena.