Paso 3: Dibujar y planificar su diseño
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a continuación, cada niño dibujó un cuadro de lo que querían hacer uso de una máquina de coser. Un profesor se sentaba con ellos, tomando notas y haciendo preguntas sobre los detalles deseaban incorporar como qué tipo de mangas en el vestido, de qué color sería algo, si necesitan botones o un cierre o un empate. Un niño pequeño quería su traje para ser un pez víbora que es un pez que vive en el océano donde es tono oscuro. Este pez tiene una linterna en el extremo de una antena mirando lo que viene de su cabeza. Para hacer una linterna de trabajo, investigó creando nuestro propio circuito simple, pero eventualmente buscaron el conocimiento de su padre que tenía un juego de luces LED.
Tuvimos la suerte que había recogido una selección bastante ecléctica de tela sobre los años y se almacena en un armario. Una vez completa diseño de niño, caminamos hacia fuera del gabinete y tendrían todo el tiempo que necesitaban en medio de la mezcla heterogénea de tejido. De alguna manera, siempre encontramos exactamente lo que necesita cada niño.
