Paso 18: Evaluar y grado + estudiantes de trabajo
Como este proyecto es nuevo no tengo ningún trabajo de los estudiantes pero :( Tengo un dibujo del viejo proyecto que es muy similar... givse una idea de la calidad del trabajo que se puede obtener desde un 11 año de edad si le estructura el trabajo en pequeños fáciles de seguir los pasos
Evaluación
- En primer lugar los alumnos que par evaluar a los demás trabajar, utilice la hoja de trabajo adjunta a continuación para estructurar sus pensamientos.
- Los estudiantes pasan el sostenedor de la foto y la hoja de trabajo a la siguiente persona por lo que también pueden escribir un comentario, esto se hace cuatro veces.
- Después de la cuarta rotación de la hoja y foto clip reterned al dueño, eligen más útil alimentación vuelta... esta puede ser una o dos etiquetas engrape las etiquetas a su pagina de evaluación... esto las estructuras de su evaluación por lo que puede discutir su propios pensamientos así como otras opiniones de gente
- los estudiantes pueden calificar su propio trabajo, basado en los siguientes criterios
- Originalidad de diseño - el diseño es único e interesante
- Uso de herramientas - el producto es cortado y perforado con precisión sin bordes irregulares, grietas o pedacitos de ásperos
- Acabado - el trabajo no tiene visible Sierra, archivo o marcas de lijado
- Asamblea - el producto es estable y las mitades superior e inferior son paralelo.
- Los estudiantes aplican una puntuación de 10 para cada uno de los anteriores entonces utilice la tabla siguiente para calcular su nivel de NC (NC = plan de estudios nacional... en el Reino Unido utilizamos un sistema de numeración extraña para nuestros estudiantes más jóvenes!)
- 35-40 = nivel 6-7
- 30-34 = nivel 5-5H
- 20-29 = nivel 4-4H
- 0-19 = nivel 3-3H
- Una vez que hayan decidido en su grado traen su clip de fotos y su página de evaluación me puedo dar feedback verbal + escrito sobre su trabajo y también discutir su grado / nivel
