Paso 7: Gracias para nosotros comprobar hacia fuera!
Una extensión posible de este proyecto sería incluir un resistor dependiente de luz y que se convertiría en el Fader sólo si la habitación era lo suficientemente oscura. Esto requeriría más hardware investigación y modelación matemática. El hardware adicional sería un LDR, una resistencia de 10Kohm
Mientras que conferencia con los estudiantes se hizo evidente que este proyecto solidificó su conocimiento del comportamiento de las relaciones trigonométricas de ángulos obtusos. Fueron capaces de sintetizar el conocimiento y se aplica a una circunstancia completamente nueva. También fueron capaces de demostrar una gran comprensión y confianza cuando interrogado sobre relaciones trigonométricas simples, Ley de seno y ley de coseno. También fueron capaces de relacionar conceptos de trigonometría a la primera unidad que trata de modelar matemático.
Aquí está el fader en acción con un difusor para que veáis que el color cambia más fácilmente.
Créditos:
Digispark:digistump.comArduino: Arduino.cc
Digikey: digikey.com
La fuente: thesource.com
Animoto producido utilizando cuenta de Animoto.com
Crédito de terceros para la música en video Cool Affair negro y marrón
El curso es MAP4C en el H.S adultos Renfrew, OSD de Condado de Renfrew, Ontario, Canadá
Profesor: Marc Fournier
Estudiantes: Tanner Roderick y Amanda Reckzin
Fecha de finalización 26 de junio de 2013.
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