Paso 3: Los Robots
Trabajo de los estudiantes era construir una "garra" de sus robots que podrían utilizarse para mover las bolas de plástico. Los grupos de estudiantes cada uno recibieron un depósito de partes interesantes y un mentor de la escuela secundaria para ayudarles. Esto dejó a hacen algo que no tome demasiado tiempo, pero cada robot único y les dio un sentido de realización. Después de que los niños habían conducido sus robots alrededor por un tiempo, les dejamos hacer mejoras en sus diseños. Esto les ayudó a aprender el valor de un proceso de diseño iterativo.
Los robots fueron controlados a través de bluetooth desde ordenadores portátiles utilizando este software. Fueron conducidos con las flechas. Si bien es posible conectar varios robots a un laptop vía bluetooth, nos encontramos con problemas de estabilidad cuando lo probé. Ya que teníamos bastantes portátiles escolares disponibles, utilizamos uno por robot.