Edificio silla de Muskoka infantil

hace algunos años diseñé esta particular silla de Muskoka a dar a mi sobrino como un regalo de Navidad. Estos se conocen más comunmente como sillas de Adirondack en los Estados. Decidí que esto también sería un gran proyecto para mi clase de grado 11 para trabajar la madera. Empecé el proyecto un mes antes de las vacaciones y comenzó a tomar órdenes, utilizando la silla de mi sobrino como un ejemplo. He decidido crear el proyecto para que los estudiantes trabajarían en grupos para construir las partes de la silla y el conjunto completo. Porque se vendían los productos finales, mi evaluación de su trabajo pesó fuertemente en la capacidad del grupo para llevar a cabo medidas de control de calidad riguroso.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

1. Siguiendo un conjunto específico de instrucciones, y cumplir con las normas de alta producción, los estudiantes se verá obligados a mejorar la precisión con respecto a la impresión de lectura, medición, instalación de máquinas y montaje.
2. Los estudiantes también desarrollarán una apreciación de la importancia del uso de plantillas y accesorios en el proceso de fabricación.
3. Los estudiantes también desarrollarán habilidades en la resolución de problemas, organización y trabajo en equipo.

No voy a incluir instrucciones para cada una de las plantillas que hice para este proyecto. Mi tienda es probablemente muy diferente de suyo y usted puede desarrollar su propia basada en mis fotos. Sin embargo, voy a dejarle unos consejos que he aprendido después de ejecutar este proyecto un par de veces.

CONSEJOS:

1. Deje que los estudiantes crear primero el proyecto sin plantillas. Esto realmente les ayuda a comprender la utilidad de tomar el tiempo adicional para hacer una plantilla.
2. Tómese el tiempo para hacer las plantillas fáciles de usar. Esto es importante para seguridady longevidad. Una plantilla mal diseñada será incomprendida y mal utilizada por los estudiantes. Créeme, nada es a prueba de tonto. Alguien en tu clase encontrarán una manera de arruinar su mejor creación.
3. Utilice una hoja de registro de algún tipo. Los estudiantes necesitan una forma de seguimiento de su progreso.
4. Tienen un sistema de buen almacenamiento en el lugar de trabajo del proyecto y subrayar la importancia de no desperdiciar materiales. Evaluar grupos en su control de calidad y eficiencia. Debido a esto, encontrará que grupos intentará ocultar sus errores y tomar alguna madera más, o incluso otro grupo terminó el trabajo.
5. Hincapié en la importancia de la resolución de problemas. Para tratar de restar valor a las posibilidades del paso mencionado, recuerdo a los estudiantes que igualmente estoy impresionado por su capacidad para resolver y documentar sus errores y correcciones. Por ejemplo: algunos grupos podrían cortar un brazo demasiado corto. ¿Podría ser guardado y utilizado para una pierna?
6. Todavía tengo que crear plantillas de montaje. He encontrado que a pesar de mis esfuerzos, hay muy pocos grupos que producen piezas lo suficientemente exactas para hacer plantillas de montaje vale la pena. Incluso un 16 de pulgada de diferencia en la mesa de la sierra, causará problemas a la hora de montaje.

La belleza de este diseño es la simplicidad de las piezas. A diferencia de muchas sillas de Adirondack/Muskoka por ahí, este diseño utiliza piezas que son todas la misma width(3.5"). Los brazos y piezas de la espalda tienen coincidencia de curvas y tienen la misma longitud (18"). Este es el proyecto perfecto para explorar la producción en serie con.