Paso 1: Actulatiy y artificialidad (Egor v.2)
El título de mi último año proyecto de diseño de Multimedia (actualidad y artificialidad) es una adaptación de la modernista ideología del filósofo Jean Baudrillard, simulación y simulacros: simulacro como objeto y la simulación como proceso. El robot puede rastrear el movimiento y responder a preguntas a través de un teclado inalámbrico, sin embargo, reconocimiento de voz puede implementarse mediante la función de dictado y el discurso de Mac en preferencias del sistema en puestos via micro quad interno del xbox kinect configurar. El robot utiliza una versión adaptada del marco algorítmico Eliza (derivado de siri) para responder a preguntas de participantes, el 'script' entonces se hacia fuera-pone modulador de voz de scripts de apple por lo que puede oírse a través del sistema del altavoz interno de robots. La aplicación del proyecto es como una exposición interactiva, pero este proyecto es altamente adaptable y sería ideal para exhibiciones de Museo, help desk o teatro interactivo. El marco de Eliza se puede cambiar para imitar a cualquier persona o lenguaje (actualmente basado en Marvin de guía de los autostopistas a la galaxia) y también responder a preguntas complejas, haciendo de este un sistema altamente interactivo y experimentado. La voz puede outputted y modelada de personas concretas y la boca y los labios reaccionan con el sonido que llega a salida de audio del ordenador por lo que es siempre más o menos en el tiempo. El sistema de pistas de movimiento de pueblos a través de un módulo de Kinect, el sistema actual utiliza una biblioteca de software abierto que rastrea el píxel más cercano al sensor, sin embargo, el guión también incluye salida de seguimiento de esqueleto que puede ser activado vía sin comentar el esqueleto de código y comentando el punto de biblioteca. Esto significa que varios individuos pueden ser rastreados e interactuaron con a la vez, para un público más amplio.
Guías de instrucciones completas con //ref de imagen y video disponibles (http://carlstrathearn2014.blogspot.co.uk/)
