Paso 3: Tiempo de trastear! (25 minutos)
Para los primeros 10 minutos, los niños trabajarán independientemente, explorando el uso de un hilo y otros materiales.
Después de 10 minutos, comienzan a investigar sobre las historias detrás de lo que están haciendo los niños. Cuando encuentres los estudiantes que van a crear un diseño con el propósito de ayudar a los demás, asegúrese de elogiar al frente de la clase. Recuerde a los alumnos el reto de diseño de fabricación de un prototipo de un invento que ayuda a otras personas. Cuando ves los estudiantes colaborando, apreciarlos para trabajar juntos. (Nota: el uno cuadro, en una clase que realmente tuvimos 6 hijos que trabajan juntos en su propio. Era un parque de atracciones que mantiene cada vez más grande y más grande!)
En los últimos 5 minutos, dar una advertencia 5 minutos para limpiar a tiempo y decir, "te desafío a tomar aún más. ¿Puede conectar lo que has hecho con otros estudiantes? Puede hacer su diseño resuelve un problema para alguien más?" Dar advertencias 2 minutos y 1 minuto.
