Paso 3: marionetas
Como un primer paso para pantalla de comprensión Cómo verde trabaja con mi elemental y especial necesita estudiantes, les pedí a crear a una especie de marioneta que podría "desfilaron" por la pantalla verde. La capacidad de ver el efecto de pantalla verde en el iPad mientras se movían los títeres a través de la pantalla era instrumental en ayudarles a entender el proceso.
Hay varias maneras de ir sobre este método. He intentado colocar los muñecos a una tira de papel verde y que los alumnos cuelgan en la parte superior de la pantalla como una marioneta, lo que en gobernantes con papel verde, uniéndolas a palitos verdes, cinta adhesiva una hoja de papel verde en la parte inferior de la marioneta para ocultar su mano sujeta la marioneta sobre su cabeza e incluso adjuntarlos a las vendas de la tira de papel verde. La última opción no es la más realista, pero los estudiantes disfrutaron viendo sus caras en el video junto con sus títeres. El más efectivo era los gobernantes por los titeres mejor permitiendo a los estudiantes a mantener sus manos cerca del final y fuera de la pantalla.
Mayoría de las clases llegó a un consenso sobre un tema antes de crear sus títeres, pero con mi PK y Kinder, un tema del océano era fácil para ellos crear sus títeres rápidamente, les permita cierta libertad hacer lo que querían, y todavía tener tiempo para película.
