Paso 3: Lectura de fondo y escala modelo de investigación de la playa
Para preparar para el diseño de sus propias investigaciones, luego se piden a los estudiantes leer acerca de una investigación activa sobre las olas del océano. La lectura que he seleccionado incluye aparatos que miden cuantitativamente el movimiento o la energía de las olas del Instituto Oceanográfico de Woods Hole.
http://www.whoi.edu/Page.do?PID=14939&TID=282&CID=...
Después de leer el pasaje, discutimos toda la clase qué dispositivos fueron utilizados en las investigaciones y cómo cada uno realmente mide algo sobre una ola. Este es el comienzo de la sesión de tormenta de ideas para estudiantes de diseño de sus propias investigaciones en una playa de modelo de escala en el aula.
La tarea dada a los estudiantes es: uso su "playa" mini diseño un experimento para investigar cuantitativamente algún efecto de la energía de las olas en la playa, luego completa su investigación. Basado en los resultados, construir una función de protección de playa y repetir las medidas para comprobar el efecto de la función. Explicar cómo se diseña su función de protección de la playa y escribir una conclusión que cita la evidencia de los conjuntos de primeras y segunda de las medidas, lo que significa con y sin su característica de protección de la playa.
Post investigación pregunta: ¿Cómo puede modificar este experimento para recopilar datos sobre la playa? En su respuesta escriba un procedimiento específico para la recolección de datos, una lista de equipos y materiales que serán necesarios y preparar una tabla de datos vacía para su uso durante su experimento.
