Base estándar de contenido: SS.3.3.3 2007. El mundo en términos espaciales: "... Identificar los puntos cardinales..."
Lección:
1. Mostrar una brújula a los estudiantes con el norte, este, sur y oeste con la etiqueta. Explicar cómo se llaman los puntos cardinales.
2. muestre a los alumnos cómo se dice yendo alrededor de la brújula de forma hacia la derecha.
3. demostrar cómo hay formas de recordar estas direcciones con dispositivos mnemónicos.
4. decir la frase "Nunca comer Soggy Waffles" y mostrar la representación de la imagen.
-Libro escrito por Patricia J. Murphy. Imagen Obtenido de su blog.
http://www.patriciajmurphy.com/never_eat_soggy_waffles__fun_mnemonic_memory_tricks_79865.htm
5. Haga que los estudiantes piensen en otros dispositivos mnemónicos para ayudarlos a recordar a su manera.
6. Haga que los estudiantes comparten sus ideas con la persona sentada junto a ellos, y tienen algunos con la clase.
7. Haga que los estudiantes cada uno viene para arriba con su propio refrán con el mismo marco. Debe:
-Hacer una representación visual de la misma.
-Incluir la brújula en algún lugar en el dibujo.
En lugar de escribir los puntos cardinales reales en sus lugares correctos, deben escribir las palabras nuevas que vinieron para arriba con.
Razón de ser
-Se enseñará los estudiantes a hacer trucos para ayudarles a recordar información.
-Se ayudará a los estudiantes a relacionar la información a sí mismos por lo que es más significativo.
-Los alumnos también se trabaja en su vocabulario y realizar conexiones.
-También están trabajando en la creatividad.
-También están trabajando en la pulcritud y la artesanía.
Consejos y trucos
Para el estudiantes que son más lentos con el desarrollo del lenguaje, trabajo a través de cada palabra lentamente con ellos. Del andamio según sea necesario.
* Llevar una lista de la pre pensamiento palabras que los estudiantes podrían utilizar en caso de se atascan.
* Llevar extra materiales de arte en caso estudiantes no tienen suficientes materiales propios.
* Dejo una imagen de la brújula para arriba en el tablero que referencia mientras trabajan.
* Proporcionar un folleto con una imagen de una brújula, la imagen de soggy waffles y una mini lista de la pre pensamiento palabras para los estudiantes a tomar la casa y referencia mientras trabajan en el futuro.
