Personal aprendizaje y tiempo de creación en la escuela secundaria (2 / 4 paso)

Paso 2: Plan de

Sin planificación, es probable que convertirse en un atolladero tiempo de creación y de invención personal. Poco se logrará poco creado o aprendido y nadie (especialmente usted) estará contento con el resultado. Para ayudar en este proceso una forma de planificación de dos páginas ha sido desarrollada para su uso por los alumnos.

Forma de planificación proyecto de aprendizaje y la creación personal (parte) contiene tres secciones: Brainstorming, angostar abajoy Final Idea de proyecto de aprendizaje. Se proporcionan enlaces para descargar el formulario en la sección de recursos al final de este Instructable.

Planificación del proyecto de creación de aprendizaje personal (parte A)

• La sección de intercambio de ideas es un lugar para anotar tantas ideas como sea posible. Las ideas pueden ser específicas, pero tan a menudo como no, el niño no se ha presentado la oportunidad de participación abierta antes y estará en una pérdida. Eso es exactamente por qué es necesario algún tipo de proceso de pensamiento organizado. Si nada más, el alumno debe escribir asignaturas o temas que el interés ellos o cosas de la lista que les gusta hacer.
• Después de tormenta de ideas (al menos por ahora) es tiempo de angostar abajo. El estudiante debe tomar una mirada crítica a la lista de temas o ideas de proyecto que tienen en la sección de intercambio de ideas. Tachar los que no parecen factibles (por ejemplo, requeriría millones de dólares, o años). Si la sección de intercambio de ideas contiene nociones o vago de intereses generales, utilice el estrecho hacia abajo espacio para pensar en un problema en un tema de interés o algo en ese reino que creen que podría mejorarse. No ser crítico de alguna de las ideas. Tienes niños que nunca han hecho nada en su vida, o que nunca han estudiado algo por el puro amor de él. Esto es difícil para ellos.

Nota: Recuerde, esto no tiene que ser un proyecto "hacer algo". Sólo así puede ser un proyecto "aprender algo nuevo".

• El espacio de la Idea de proyecto de aprendizaje Final es para subir con un solo proyecto o tema de aprendizaje. Debe ser destilada forman el Brainstorming y angostar abajo trabajo realizado previamente. Algo así como "aprenderé cómo ___" o "Voy a hacer un ___" es el objetivo. Tiene que ser reducido a una sola idea.

Planificación del proyecto de creación de aprendizaje personal (parte B)

• Parte B del formulario es para planificación de proyectos más específicos una vez que se decida una idea. Contiene espacio para un Título del proyecto, Misión, recursos y producto.
• El formal Título del proyecto debe ser corto, descriptivo, exacto y a punto.
• Luego viene la misión. La misión es importante porque requiere una evaluación del propósito del proyecto. Escribe una oración que describe el proyecto, su propósito y el resultado previsto. Debe ser más largo que el título del proyecto.
• Recursos: si se trata de un proyecto de aprendizaje, escribir algunos recursos para utilizar en la búsqueda del aprendizaje. Para proyectos creativos, anote algunos recursos para su uso como referencias para usar en el camino. Ser específica. También utilizar este espacio para hacer una lista inicial de materiales y herramientas.
• Producto: esto es importante! Aquí es donde el estudiante explica cómo presentan su trabajo al mundo. Podría ser por documentar progresos en un blog, hacer un video instructivo, una presentación ante una audiencia de pares, creando un descripción o informe escrito, o alguna otra manera. Se trata de conseguir por ahí. Celebrarlo y dejar que otros aprendan de la experiencia.

Algunos consejos para el proceso de planificación:

• Es bueno para los niños a trabajar en un grupo pequeño y rebote de ideas de unos a otros.
• Proporcionar papel milimetrado y alentar a los inventores para crear dibujos cada vez más detalladas de sus ideas de producto. Adjuntar a las hojas de planificación.
• Cuando usted está satisfecho que un plan es factible (no ser demasiado rápida descartar cualquier cosa, fracaso es mejor maestro que el éxito), firme y feche la parte inferior de la parte B de la forma de planificación. Esto hace oficial y asegura que no hay proyectos no autorizados peligrosos o de otra manera poner en marcha.
• Mantenga una copia de cada formulario de planificación para sus registros.
• Algunos niños completan esta fase en 10-15 minutos, mientras que otros toman dos o más períodos de trabajo. De cualquier manera está bien siempre y cuando ellos vienen con algo que interesan y están hacerlo.
• Puede haber algunos individuos que no puedan llegar a nada. Siéntese con ellos y hablar a través del proceso.
• Ofrecer una selección de libros cómo hacer proyecto de la biblioteca. Si la inspiración no se presenta en su el propios, hoja que los niños a través de los libros para ver si algo llama su atención.
• En casos individuales excepcionales, fallará el proceso de planificación. Entonces usted tendrá que "asigna" un proyecto. Esto no es deseable. Más en la sección de hacer de este Instructable.