la razón por qué nuestra clase había dejado de hacer el tradicional curso de aplicaciones informáticas es porque hemos encontrado que el contenido era anticuado y aburrido. Nosotros sólo podemos no participar. Había encontrado que haciendo trabajo de mundo real era un más que interesante y divertido. También podríamos ser más prácticos si realmente hicimos algo tecnológico. Esto sería más fácil aprender las habilidades de tecnología de información. Hemos combinado este proyecto en uno mediante el uso de Microsoft Office para el procesamiento de textos y hojas de cálculo, herramientas de comunicación tales como correo electrónico para el intercambio de archivos, creación de utilizar el sitio web de un programa de CAD para el diseño de nuestro producto web y el e-learning, habilidades de base de datos para compilar una lista de materiales utilizando la tienda web de Mouser.com, The Gimp y CorelDraw para gráficos.
En vez de simular un negocio de la música, hemos aprendido habilidades de mundo real para crear una tarjeta de circuitos electrónicos reales de trabajo. Usando el programa Fritzing nos ayudó a entender el diseño de un circuito de LED haciendo nuestros propios diseños esquemáticos y PCB. Mediante el uso de estos esquemas que hemos sido capaces de averiguar la lógica de dos comúnmente utilizan ICs. Los esquemas también nos enseñan a mirar cuidadosamente para problemas de diseño como que montar los componentes en su correcta colocación.
Conclusión para nosotros era que haciendo algo real, haciendo un fundido de LED y documentar el proceso de aprendizaje tecnologías de la información más agradable y lo hicimos de una manera más eficiente.
Jimmy Whelan Shawn Seguin Colby Scott Skylar Wright
Adelante:Este instructivo fue publicado en roiginallyMis estudiantes y desarrolló en este ejemplar, para el cual recibieron una muy buena marca.Viendo el siguiente video puede dejar con un sentido de demasiadas cosas demasiado rápido. Por favor conti
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