Paso 11: Una hoja de marca
Para los maestros que hay aquí es una hoja de marca.Utilizar una hoja similar de marca para todos mis proyectos. Me gustaría mostrarlo a los niños primero... tal vez la cinta a la pared. Los niños pueden mirarlo y comprender lo que parece un grado. Si quieren una "A" ellos sabrán qué hacer para obtener una "A". Creo que es justo porque los niños no deben ser sorprendidos por la marca que Haz! Si un niño hace conseguir una marca baja siempre les dan la oportunidad de volver, revisar, corregir, reparar... lo que tienen que hacer para conseguir la marca que creo que es justa. Me gustaria tener en cuenta que un proyecto (o prueba de ello) es que permite a un niño mostrar lo que puede hacer... no lo que no puedehacer.
Aquí está la hoja!
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Laberinto de alambre marca hoja
Nombre: ___DIV: ____ grado de posible 60
ZONA | 0-10 | 11-15 | 16-20 |
De soldadura | Un montón de juntas desordenados, algunos no, suelta alambre de soldadura | Todos los lotes hechos pero aún soldaduras de blobs y juntas frías | Perfecto. Juntas de brillantes, liso, fuerte, soldadura |
Cables y piezas | Algunos cables que faltan. Piezas en mal o que falta | Todo lo que hay pero las partes que se pega para arriba, los cables no | Piezas en recto y ordenado, cables en cables ajustados y rectos, las puntas de prueba misma longitud |
Función | Ambas funciones no funciona. (LED y ZAP) | Una función sólo de trabajo, otros no constante. | Ambos trabajando perfectamente y consistente. |
