Un niños proyecto que da vuelta (3 / 9 paso)

Paso 3: Determinar lo que

Ahora los estudiantes han enangostado abajo WHO y donde puede ayudar a establecer comunicaciones. Dependiendo de donde las localizaciones son usted puede configurar reuniones por ' el teléfono, correo electrónico o en persona. Se organizo una reunión rápida con mi clase a pie de un centro comunitario local con un programa de niños y grandes que está funcionando en casi nada.  Estrecho por un proyecto o pocos dependiendo de la clase y el alcance del proyecto.

Ahora es el momento a los equipos de la instalación. Dependiendo de lo que estás haciendo, sus recursos, el tamaño de la clase y la composición, habilidades que los niños tienen etc. tendrá que reducir el alcance. Me gustaría sugerir equipos de 3 o 5. Equipos de 4 son mágicos realmente mal. Parece que en un grupo de 4 tienes 2 niños haciendo todo el trabajo de ayudar 1 a y el último hacer nada en absoluto. También se sugieren que si usted sabe que los estudiantes así que configura los equipos. Tienen un líder natural, un estudiante que está organizado y un estudiante que está especializado en la tienda. Niños con habilidades de buena comunicación y artistas a veces son pasados por alto en las tiendas pero son realmente valiosos. Asegúrese de que tienen un punto en un equipo.

Esta es básicamente la segunda parte del Instructable... El proyecto...

Una vez que los equipos son configurados puede asignar proyectos a equipos. Que los niños sentarse, mirar el proyecto y buscar soluciones. Unas ideas para que las cosas en movimiento incluyen:

-Tormenta de ideas. Ya hago esto en la clase para que los niños a menudo hacen naturalmente. Configurar con un pedazo grande de papel y fieltro plumas. tienen diferentes colores...
-Forma libre dibujar. Los niños cada uno obtengan una pieza o 2 de papel y hacen bocetos. Deben concentrarse en cantidad más que en detalles... mantener el cerebro en movimiento!
-El papel de Flip. Los niños cada uno tienen un pedazo de papel que dibujan ideas sobre. Recordarles que este es un ambiente donde puede sentirse seguro y no escarnecido por ideas. Dar a los niños 10 minutos y pedirles que cambiar papeles. El trabajo es agregar a las otras ideas.
-Papel de la raza. Esta idea es similar a la última pero no dan a los niños mucho tiempo. Convertirlo en una carrera!

Una vez que los alumnos tienen ideas pueden en internet. Realmente no sugiero usar computadoras hasta que los niños ya tienen buenas ideas. Somos una computadora dependiente sociedad a veces que nos olvidamos de usar nuestros cerebros!